第2章 异能的初步用法 (第4/5页)

势会立马散乱重排！

    不过这又和补考有什么关系呢？

    当然有关系！

    刘峰知道，期末考试甚至是补考，里面的题目全部都能从教材里面找到出处甚至是原题！换句话说，只要他能够将基本教材记忆下来，甚至是理解通透，不说100分，90分那基本上是没啥问题的！即使单纯的能够将正本教材记忆下来，不用理解，他也有把握能够补考及格！

    因此，当务之急，他需要将教材里的知识重点全部记忆下来！

    不过这一切，单凭他本身的记忆能力，完全是不现实的！

    所以，理所当然的，刘峰只能在他的这项异能上面下功夫，而信息的传递又靠什么?

    …………

    众所周知，书本上的信息传递到大脑，被大脑记住的流程大概是这样的：首先，书本上的信息通过光信号传递到眼球，然后眼球将光信号转换成电信号传递到大脑，最后大脑的记忆细胞对电信号进行加工存储下来，这便形成了记忆。

    而无论是光信号还是电信号，其物理量的传播，都是通过光子或者是电子传播的。

    刘峰做了一个实验，他可以一路追踪着一首20来字的小诗传递出来的信息光子，跨过眼球，转换成电子，随后又一路追踪着这些电子来到神经细胞，直到被神经细胞接收记忆下来以后为止。

    然而，在电信号传递到大脑这一过程的途中，刘峰发现，电信号不断在减弱，在大脑里面被各种细胞筛选和诱惑，传播电信号的电子载体老是走各种岔路，最后大部分都不知道跑哪里去了，难以分散追踪。

    因此，到最后能