第50章 (第3/3页)

己，第二堂课讲的是潜伴的意义，第三、四、五堂课直接请来新希望学院的老师，讲解人体的大脑结构和自我意识在海域里呈现出的不同状态。大量新名词强行塞进脑子里的感觉让人头晕目眩。向云来准备不足，幸好隋郁带了录音笔，他每一堂课的笔都停不下来，笔记本上密密麻麻。

    秦戈让学员提交一份最近的海域巡弋记录，向云来交的是方虞的巡弋记录。但他涂掉了和方虞个人信息相关的所有内容，还故意把记录写得唠唠叨叨，名词也全都乱用。他没想到秦戈批改得如此认真仔细，不仅指出他用错的名词概念，还要求他重写一份上交。但秦戈也夸了他：格式很正确，你是不是见过正式的巡弋档案？

    向云来挠挠头，嘿嘿笑。

    秦戈不深究，微笑提醒：下次交作业再故意写砸，给我把《向导通识》从头到尾抄三遍哟。

    向云来顾不上思考向榕和任东阳的事情了。每个周末上两天课，每一节课都是不同的老师，每一位老师都会布置大量作业。对于有基础的人来说，这些作业十分轻松，但向云来连大脑分区都搞不懂，更别提分区的作用。秦戈给他两本旧的教科书，《哨兵通识》和《向导通识》，让他回家好好恶补基础。向云来学得昏天黑地，连铺子的活儿都不接了。

    用向榕的话来说：你拼命的样子，好像我们班上那个总分400但是想考清华物理系的同学。

    向云来连闭嘴都忘了说，抬头嘀咕：清华哦，国内的海域心理动力研究室就在清华。

    上了两周课之后的一晚，向云来正在家里挑灯夜读，灯光忽然熄灭了。